Действия воспитателя при возникновении у одного из детей ушиба ссадины

Анжела Столбушкина
Консультация для педагогов «Действия педагогов при детских травмах»

Уважаемые коллеги! Как известно, травма, сопровождающаяся кровотечением, является самой распространенной детской травмой. Для оказания первой помощи необходимо промыть края раны и ее саму раствором перекиси водорода и обработать йодом, затем, если травма с незначительным кровотечением, то после прижатия ранки и наложения повязки можно остановить кровотечение. Дальнейшие действия – визит к травматологу. Если при травме поврежден большой сосуд необходимо наложить жгут чуть выше раны, и положить в него записку с точным временем наложения жгута. Со жгутом пострадавший ребенок доставляется в больницу. Однако следует помнить, что каждые полчаса жгут необходимо ослаблять, иначе можно потерять конечность.

Рана, даже если она незначительна, требует правильной обработки. При осмотре раны необходимо извлечь из нее посторонние предметы чистыми руками и промыть рану перекисью водорода, после чего можно наложить повязку пропитанную мазью с антибиотиком.

Самыми опасными являются колотые раны, потому что инфекция сразу заносится в тело. В таких случаях необходимо 5 – 8 раз в сутки делать ванночки с марганцовкой, в течение 2 – 3 суток. На рану накладывается компресс с мазью Вишневского в чередовании с ванночками. Необходимо обратиться к врачу, так как последствия могут быть тяжелыми.

Любой ушиб, кроме ушиба головного мозга, лечат прикладыванием льда или ткани, смоченной в холодной воде. Через сутки можно делать рассасывающие процедуры.

Отличить ушиб от сотрясения головного мозга может только травматолог. Детей, получивших такую травму необходимо срочно доставить к травматологу. Самым главным элементом лечения будет соблюдение постельного режима.

Ушиб головного мозга сопровождается переломом костей черепа. Получившего такую травму ребенка необходимо сразу доставить в хирургическое отделение. Лечение будет проходить в несколько этапов и может продолжаться несколько месяцев.

При незначительном повреждении связок и сухожилий необходимо охлаждение травмированного участка и наложить эластичный бинт. При более тяжелых травмах необходимо обратиться за помощью к травматологу.

При вывихе участок кости выходит со своего привычного места, при этом смещая окружающие ткани. Возникает боль и отек. Необходимо наложить повязку. Фиксирующую конечность, приложить холод и доставить ребенка к травматологу.

Травма уха может сопровождаться обильным кровотечением. Если оторвана часть уха нужно поместить ее в сосуд с охлажденным физиологическим раствором и доставить вместе с ребенком в хирургический стационар, важно убедиться, что способность слышать присутствует. Гораздо серьезнее, когда из ушей выделяется кровь или жидкость желтоватого цвета. Это свидетельствует о травме среднего и внутреннего уха, и даже, ушибе головного мозга. Поэтому, в самые кротчайшие сроки необходимо госпитализировать ребенка.

Повреждение носа сопровождается отеком тканей, кровотечением из носовых ходов, деформацией контура носа, затрудненном выдохе и вдохе через нос. Целесообразно показать ребенка травматологу и произвести рентгенологическое исследование костей носа.

Причиной слепоты у взрослых часто является детская травма глаз. Даже при незначительных повреждениях глаз необходимо обратиться за помощью к специалисту.

При переломе конечностей необходимо зафиксировать ее любой дощечкой в том положении, которое возникло после травмы и немедленно обратиться за помощью в специализированное учреждение.

При тупой травме живота могут быть повреждены органы брюшной полости. Состояние ребенка ухудшается: появляется слабость, бледность, жажда, отсутствие мочеиспускания, боль в животе. Следует незамедлительно обратиться к врачу.

Но не всегда боль в животе говорит о травме органов брюшной полости. Это может наблюдаться и при травме почек. При такой травме может выделяться моча ярко – красного цвета, мочеиспускание может быть болезненным. Следует незамедлительно обратиться к врачу.

Уважаемые коллеги, надеюсь, с вашими воспитанниками ничего подобного не произойдет, однако, вооружен, значит защищен.

Малый ландшафтный дизайн приусадебного участка. «Мухомор» Уважаемые коллеги и посетители сайта МАААМ! Доброго Вам времени суток и хорошего настроения! Очень часто мы выбрасываем ненужные уже в хозяйстве.

Образовательная область «Здоровье». Конспект непосредственно образовательной деятельности «Травма, как ее избежать». Конспект непосредственно образовательной деятельности «Травма, как ее избежать» из цикла «Сохраним и приумножим свое здоровье» в старшей.

источник

Рекомендации для воспитателей.

Доврачебная помощь пострадавшему.

Во время занятий, игр, прогулок на свежем воздухе дети могут получить травмы, подвергнуться укусам насекомых, змей, животных, влияниям высоких или низких температур. Во всех случаях работники детских учреждений (воспитатель, заведующая) должны уметь быстро оказать ребенку первую доврачебную помощь.

При возникновении несчастного случая взрослые должны сохранять полное самообладание, подходить к ребенку спокойно, уверенно, чтобы он не нервничал. Если около пострадавшего собралось несколько взрослых, руководить оказание первой помощи должен кто-то один, а остальные помогают ему только тогда, когда он потребует. Первую помощь следует оказывать быстро, ловко, не нанося пострадавшему лишних болевых ощущений.

Прежде всего, ребенка надо удобно уложить или посадить (смотря по состоянию), ослабить все стягивающие его тело части одежды (пояс, воротник, лифчик и т. д.). При повреждении конечности сначала снимают одежду со здоровой, а потом очень осторожно с поврежденной конечности. В некоторых случаях, в особенности при переломах и ожогах, одежду надо не снимать, а разрезать по швам.

В зависимости от характера повреждения бывают механические (при падении, ударе), физические (при воздействии высокой или низкой температуры – ожоги, обморожения, действия электрического тока, проникающей радиации и т. п.), химические (при воздействии на ткани разных химических веществ – кислот, щелочей, отравляющих веществ и пр.).

Различают открытые и закрытые повреждения. К ним относятся повреждения, при которых отсутствует нарушение целостности кожи и слизистых оболочек: ушибы мягких тканей, растяжение связок, большинство вывихов и переломов. Открытые повреждения связаны с нарушением целости наружных покровов: раны, открытые вывихи и переломы, ожоги и др.

Ушибом называется такое повреждение тела, при котором целость кожи не нарушена и нет наружного кровотечения, но под кожей и в мышцах травмированы небольшие кровеносные сосуды, из которых кровь просачивается в ткани. На месте ушиба появляется припухлость и синюшно — красное пятно, которое постепенно меняет свой цвет на сине — багровый, зеленый и желтый (кровоподтек или синяк).

При сильных ушибах, особенно при падении с высоты, могут произойти повреждения внутренних органов, черепа, таза, грудной клетки и т. д.

Для уменьшения боли и кровоизлияния на ушибленное место прикладывают холод – пузырь с холодной водой или холодные примочки. Ушибленную часть тела хорошо приподнять и обеспечить ей полный покой. Когда боль утихает и уменьшается опасность кровотечения (в легких случаях через 1-2 дня), можно делать теплые ванны, согревающие компрессы, массаж.

При ушибах головы может произойти кровоизлияние в мозговую ткань, сотрясение мозга, т. е. микроскопические изменения в структуре нервных клеток. У ребенка наблюдаются головные боли и головокружение, шум в ушах, общая слабость, резкая бледность лица, рвота и даже потеря сознания. Признаки сотрясения мозга и внутричерепного кровоизлияния могут появиться не сразу, а спустя несколько часов после ушиба головы. При первом появлении этих признаков пострадавшему необходимо создать полный покой, придать его телу горизонтальное положение (при высоком положении головы может появиться или усилиться рвота), на голову положить холод, к ногам – грелки и доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

Растяжение связок и сухожилий возникает при резких движениях, неудачных прыжках, неловких поворотах. Чаще всего наблюдается растяжение связочного аппарата голеностопного сустава. При падениях на вытянутую кисть может возникнуть растяжение лучезапястного сустава. Реже наблюдается растяжение локтевого и коленного суставов. При растяжении возникают болезненность, припухлость, ограничение в суставе, через 2-3 дня может появиться кровоподтек. Первая помощь заключается в наложении на поврежденное место тугой, давящей повязки из бинта или мягкой ткани. Повязка способствует остановке кровотечения и обеспечивает неподвижность сустава. Ноге придают высокое положение. Поверх повязки кладут пузырь со льдом или снегом. Через 3-4 дня, если в суставе имеется отечность, для боле быстрого ее рассасывания проводят тепловые процедуры (ванны, грелки, огревающие компрессы). При легких случаях выздоровление наступает через 7- 10 дней. Если болезненность и ограничение движений продолжаются, ребенка следует показать хирургу.

В некоторых случаях может произойти не только растяжение, но и надрыв или разрыв связок и суставной сумки, со стойким смещением концов костей, входящих в тот или иной сустав. Такое повреждение называют вывихом. При вывихе могут разрываться мышцы и их сухожилия, прикрепляющиеся к области сустава, а также повреждаться соседние сосуды и нервы. При этом возникает резкая усиливающаяся при малейшей попытке движения боль в суставе, изменение его очертаний, опухоль и кровоподтеки, ненормальное положение поврежденной руки или ноги, которое ни в коем случае исправлять неспециалисту нельзя. До отправления пострадавшего на пункт медицинской помощи необходимо как можно быстрее обеспечить неподвижность поврежденной конечности, так как усиливающийся с каждой минутой отек сустава затруднит вправление костей.

При вывихе сустава руки, ее подвешивают на косынке; с вывихом сустава ног пострадавшего укладывают на носилки с мягкой подстилкой, на которой его и доставляют к врачу, обложив поврежденную ногу мягкими подушками или одеждой.

Переломы. Переломом называется полное или частичное нарушение целости кости. Если при переломе кости кожные покровы остались целыми, его называют закрытым; если на ряду с переломом кости имеется рана, перелом называют открытым. Открытый перелом опаснее, так как через рану возможно проникновение микробов. При переломах кости наблюдается резкая боль, усиливающаяся при малейшем движении, подвижность кости в том месте, где нет сустава, изменение внешней формы сломанной конечности.

Первая помощь при переломах.

Прежде всего необходимо сломанной конечности обеспечить полный покой. Это предупредит еще большее смещение костей, которые могут поранить окружающие ткани и вызвать еще большую боль у пострадавшего.

Для обеспечения сломанной конечности неподвижности применяют шины. В продаже имеются готовые шины из дерева и проволоки, размеры и форма которых соответствуют разным частям рук и ног. В срочных случаях можно воспользоваться палкой, зонтом, пучком прутьев и т. д. Под шину обязательно нужно положить вату, марлю, какое-либо белье или ткань, только после этого можно прибинтовывать сломанную конечность. Чтобы обеспечить неподвижность конечности, шина должна захватывать два сустава ниже и выше перелома.

Для предупреждения отека прибинтовывать шину к поврежденной руке надо от пальцев кверху.

При открытом переломе перед наложением шины на поврежденную конечность кожу возле раны смазывают йодом и на рану накладывают стерильную повязку.

Раны. Раной называются повреждение, при котором нарушается целостность кожи или слизистых оболочек, а иногда и глубже лежащих тканей. Все раны, даже самые незначительные, инфицированы. Многочисленные наблюдения показывают, что в первые часы после ранения микробы в основном находятся на поверхности раны и еще не проявляют своих болезнетворных свойств, поэтому при любом повреждении кожных или слизистых покровов надо срочно принять все возможные меры, чтобы устранить вредное влияние микробов на рану. С этой целью применяются химические вещества. Наиболее распространенный из них – йод, винный спит, марганцовокислый калий, перекись водорода, анилиновые краски, мазь Вишневского, сульфамидные препараты (норсульфазол, стрептоцид, этазол и др.), а также биологические антисептики или антибиотики в порошках, растворах, мазях. Все эти средства, а также индивидуальные пакеты, жгуты, ватно-марлевые бинты для шин, складные шины, пипетки, нашатырный спирт, клей БФ, стерильное растительное масло, термометры, тетрадь с карандашом и др. должны быть в аптечке каждого детского учреждения. Работники детских учреждений должны обращать внимание на каждое незначительное повреждение на теле ребенка и принимать срочные меры лечения. Царапины, ссадины, неглубокие порезы, которые не сопровождаются кровотечением, достаточно быстро обработать йодом и перевязать стерильным бинтом.

При потёртости ног, которая возникает, когда ребенок носит тесную или мало разношенную обувь, надо прежде всего устранить причину, вызвавшую повреждение. Если кожные не нарушены, а имеется лишь покраснение или отслойка эпителия, под которой накопилась жидкость, его вскрывать не надо. Потертость следует промыть слабым раствором марганцовокислого калия, смазать йодом и наложить стерильную повязку, смоченную касторовым маслом или рыбьим жиром. При более или менее крупной ране дезинфицирующим раствором обрабатывают лишь края раны, а затем накладывают стерильную повязку. Для этой цели используют индивидуальный пакет. Он состоит из заключенного в чехол стерильного перевязочного материала в виде двух ватно- марлевых подушек. Одна из них передвигается на общем бинте, предназначенном для удержания повязки, другая закрепляется на свободном конце бинта.

Нельзя промывать рану водой. Инородные тела, внедрившиеся глубоко в ткань извлекать без врача не следует, так как это может вызвать или усилить кровотечение.

В зависимости от характера поврежденных сосудов различают артериальное, венозное и капиллярное кровотечение.

Артериальное кровотечение является наиболее опасным, так как оно возникает при повреждении крупных артерий. Для артериального кровотечения характерны пульсирующая струя крови и ее алый цвет. Венозное кровотечение является следствием повреждения более или менее крупных вен. Кровь темно — красного цвета, вытекает из раны равномерной струей.

Капиллярное кровотечение – следствие повреждения мельчайших сосудов. При таком кровотечении кровь сочится каплями. Кровотечение останавливается самопроизвольно в первые минуты ранения, так как в просвете поврежденных сосудов вследствие свертывания крови образуются кровянистые сгустки (тромбы). Если кровотечение не останавливается, надо наложить давящую повязку.

Сильное артериальное кровотечение можно остановить прижатием соответствующей артерии выше раны, наложением выше места ранения кровоостанавливающего жгута. Резиновый жгут Эсмарха – это обычная резиновая трубка, имеющая на одном конце металлическую цепочку, а на другом – металлический крючок. При отсутствии жгута можно использовать любую резиновую трубку, полотенце, ремень, веревку, платок и т. д. На верхней конечности жгут накладывают в области плеча или предплечья, на нижней — в области бедра или голени.. накладывают жгут следующим образом: часть конечности, где будет лежать жгут, обертывают полотенцем или несколькими слоями бинта, в случае их отсутствия жгут можно накладывать и поверх одежды. Затем поврежденную конечность поднимают, жгут растягивают, делают 2-3 оборота вокруг конечности с целью сдавить мягкие ткани и закрепляют конец его с помощью цепочки и крючка.

Так как при наложении жгут сдавливаются все сосуды поврежденной конечности и питание нижележащих ее отделов резко нарушается, держать жгут можно не более 1-1,5 ч.; время наложения его необходимо точно узнать в документе, сопровождающем ребенка в лечебное заведение.

Носовое кровотечение чаще всего возникает при ушибах лица и носа, а также при некоторых заболеваниях (корь, грипп, коклюш и др.). Степень кровотечения при этом бывает различной: от кратковременного с потерей нескольких капель крови до длительного и обильного. При кровотечении из носа ребенка надо успокоить, расстегнуть ему ворот, лифчик, пояс, усадить со слегка откинутой назад головой и прижать пальцами мягкие части (крылья) носа. Если это не поможет, можно носовые ходы плотно заложить тампонами из ваты, смоченные раствором перекиси водорода, а на переносицу положить холодную примочку или кусочек льда, снега, завернутые в непромокающую ткань.

После остановки кровотечения ребенок в течение часа не должен чихать, сморкаться, кашлять, так как при этом сгустки крови, закупоривающие сосуды, могут оторваться и кровотечение возобновится. Если все вышеуказанные меры не остановят кровотечения, ребенка следует доставить в медицинское учреждение.

источник

Дошкольная организация должна обеспечить не только образовательный процесс, но и безопасность для воспитанников. Закон об образовании возлагает ответственность на сотрудников ДОУ за жизнь и здоровье детей. Видеонаблюдение, безопасные игрушки, конструкции на прилегающей территории и другие меры – все это направлено на исключение травмирования ребенка. Но что делать сотрудникам дошкольной организации, если ребенок получил травму в детском саду?

Было бы логичным, чтобы порядок действий сотрудников образовательных организаций при травме ребенка регулировался отдельным нормативным актом. Министерство образования РФ уже несколько лет работает над этим вопросом. В настоящее время рассматривается проект Приказа Минобрнауки России «Об утверждении порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность» (номер ID 01/02/05-17/00066772). Но учитывая, что данный документ пока не утвержден, Минобрнауки РФ порекомендовал сотрудникам образовательных организаций руководствоваться нормами трудового законодательства – ст.ст. 227-231 ТК РФ (Письмо Минобрнауки РФ от 26.02.2016 года № 12-ПГ-МОН-3527).

Если ребенок получил травму в детском саду, то сотрудникам необходимо руководствоваться следующими нормативными актами:

ст.41 ФЗ об образовании – Охрана здоровья обучающихся;
ст. 31 ФЗ об основах охраны здоровья граждан – о первой помощи;
ст.ст.227-231 ТК РФ – расследование и учет несчастных случаев;
Постановление Минтруда России от 24.10.2002 N 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования и учета несчастных случаев на производстве, и положения об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях и организациях»;
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 04.05.2012 N 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи»;
Приказ Минздравсоцразвития РФ от 05.03.2011 N 169н «Об утверждении требований к комплектации изделиями медицинского назначения аптечек для оказания первой помощи работникам».

Также внутри самой образовательной организации должен быть утвержден порядок, алгоритм действий сотрудников, если ребенок получил травму в детском саду.

Одним из главных действий педагога при травме ребенка в ДОУ является оказание первой помощи. В этом случае важно определить, когда нужно оказывать первую помощь, а когда можно и нужно дождаться медиков. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 04.05.2012 N 477н определил следующие ситуации, когда пострадавшему нужно оказать первую помощь:

у ребенка отсутствует сознание;
отсутствует дыхание или кровообращение;
имеется наружное кровотечение;
в верхние дыхательные пути попало инородное тело;
травмированы различные части тела;
ребенок получил ожог, подвергся тепловому излучению, воздействию высоких температур;
обморожение или другие последствия воздействия низких температур;
ребенок отравился.

Обратите внимание! Воспитатель имеет право оказывать первую помощь ребенку только, если прошел специальное обучение. Согласно закону об образовании на сотрудников образовательных организаций возлагается обязанность пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Если ребенок пострадал, то воспитатель должен предпринять следующие действия:

оценить безопасность обстановки;
вызвать Скорую помощь;
определить, находится ли ребенок в сознании;
провести мероприятия по восстановлению проходимости дыхательных путей и проверить наличие признаков жизни у ребенка;
провести мероприятия сердечно-легочной реанимации до появления признаков жизни;
осуществить мероприятия по поддержанию проходимости дыхательных путей;
произвести обзорный осмотр ребенка и временно остановить наружное кровотечение;
подробный осмотр ребенка с целью выявления травм, отравлений и других угрожающих жизни состояний и оказание первой помощи при обнаружении таких признаков;
придать оптимальное положение ребенку;
контроль состояния ребенка и его психологическая поддержка;
передача пострадавшего сотрудникам бригады Скорой помощи.

Также необходимо сообщить информацию о травме ребенка в ДОУ его родителям или другим законным представителям.

Обратите внимание! При оказании помощи травмированному ребенку могут потребоваться медицинские изделия для оказания первой помощи, поэтому в ДОУ обязательно должна находиться укомплектованная аптечка. До тех пор пока не будет утвержден специальный перечень медицинский изделий для аптечек в образовательных организациях, можно воспользоваться комплектацией аптечки для работников организации, утвержденной Приказом Минздравсоцразвития РФ от 05.03.2011 N 169н.

Дальнейшие действия по расследованию несчастного случая должны производиться в соответствии с нормами ТК РФ, Приказом Минтруда РФ от 24.10.2002 N 73 и внутренними документами ДОУ. В данной ситуации необходимо совершить следующие действия:

уведомление Управления образования в письменной форме;
издание приказа о назначении комиссии по расследованию несчастного случая;
расследование несчастного случая с заполнением необходимых форм документов и получением от воспитателя объяснительной записки о травме ребенка в детском саду.

Полезная информация: сайт об оказании первой помощи, где вы сможете найти нужную информацию об оказании первой помощи.

После травмы ребенка в детском саду наступает ответственность для воспитателя:

дисциплинарная (возможно замечание, выговор или увольнение), к такому виду ответственности воспитатель привлекается работодателем;
уголовная (если по неосторожности или умышлено причинен вред ребенку или был смертельный случай).

Пример из судебной практики. Воспитатель дошкольной организации была привлечена к уголовной ответственности по ч. 2 ст. 109 УК РФ за причинение смерти воспитаннице по неосторожности. Ребенок во время прогулки на территории ДОУ провалился в незакрытый колодец. В обязанности воспитателя, в том числе, входил осмотр места прогулки на предмет безопасности для детей. Данную обязанность она не исполнила и в период прогулки воспитанница упала в колодец и погибла (Кассационное определение Пермского краевого суда от 28 июня 2011 года по делу № №22-4185-2011).

Обратите внимание! Оказание первой помощи в случае несчастного случая с ребенком может стать смягчающим обстоятельством при привлечении к уголовной ответственности виновного лица (ст. 61 УК РФ).

Родители также могут обратиться в суд с иском к образовательной организации с требованием о возмещении материального и морального вреда.

Звоните в юридический отдел по телефонам:

Москва: (499) 577-00-25 (доб. 147)
С-Пб: (812) 425-66-30 (доб. 147)
Регионы РФ (звонок бесплатный): 8-800-350-23-69 (доб. 147)

Первая консультация бесплатно.

Автор статьи: Ирина Добрынина, юрист

источник

Дата публикации: 2012-07-06 | Просмотров: 24400 | Автор: Ольга Богданова

СЛУЧАЙНЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ И НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ

Первая доврачебная помощь.

Любознательности ребенка нет границ. Он вступил в незнакомый мир и поэтому ему все надо оглядеть, ощупать, понюхать и, конечно, попробовать на вкус. В этот период жизни за малышом нужен особый присмотр, чтобы избежать травм и несчастных случаев. Большинство травм можно предусмотреть, если не оставлять ребенка одного. Следует навести в квартире соответствующий порядок: убрать в недоступные для ребенка места все колющие и режущие предметы, лекарства, предметы кухонного обихода (каустическая сода, стиральные порошки, спички), сделать электропроводку безопасной для ребенка (изолировать оголенные провода, починить поврежденные розетки и оградить их). Не стоит накрывать скатертью стол, так как дети любят стягивать ее со стола вместе с предметами, которые там находятся.

СЛУЧАЙНЫЕ ПОВРЕЖДЕНИЯ И НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ

Нельзя разрешать детям играть мелкими предметами — пуговицами, шариками, монетами, отдельными частями игрушек.

Подрастая, ребенок включается в общественную жизнь. У него появляется больше самостоятельности, он чаще играет на улице, обычно сам отправляется в школу и возвращается домой. Надо напоминать детям, что ходить по оживленным улицам опасно, играть на улицах нельзя, обучать их основным правилам уличного движения.

Дети склонны к подвижным, шумным коллективным играм, охотно увлекаются различными видами спорта. Это очень полезно для молодого растущего организма, но не следует забывать, что — очень много травм возникает во время занятий спортом. Поэтому надо разрешать заниматься спортом в благоустроенных местах, на спортивных площадках, в спортивных залах, где за дисциплиной и физической нагрузкой вашего ребенка следят специально подготовленные тренеры. Однако если несчастный случай все-таки произошел, какую первую помощь ребенку могут и должны оказать родители?

Ранения острыми предметами всегда сопровождаются кровотечениями, иногда очень сильными. При этом кровь может вытекать струей (артериальное кровотечение) или медленно накапливаться в ране (венозное кровотечение). Для остановки кровотечения надо поднять вверх пораженную часть тела (руку или ногу) и на место ранения наложить повязку. С этой целью лучше пользоваться стерильным бинтом, который обязательно нужно иметь в домашней аптечке. Если бинта в доме нет, рану можно перевязать чистым, хорошо выглаженным платком.

Иногда кровотечения бывают настолько сильными, что приходится прибегать к наложению жгута. В качестве жгута можно использовать любую ткань. Жгут накладывают выше места ранения на 60 – 90 минут. Под повязку закладывается записка с точным временем наложения жгута. Под узел повязки подводят в качестве закрутки карандаш или палочку, несколькими поворотами закручивают повязку, и кровотечение останавливается. Держать жгут более 90 минут нельзя, так как может произойти резкое нарушение кровообращения и омертвение конечности. Если рана находится на шее, лице, голове и жгут наложить нельзя, то следует сдавить ладонью место выше раны и срочно вызвать врача.

При носовых кровотечениях ребенку нужно придать сидячее или полу — сидячее положение и положить на переносицу холодный компресс. При частых и продолжительных кровотечениях из носа ребенка следует показать врачу — отоларингологу.

Ссадины, ушибы и различные раны следует обработать 3—5 % спиртовым раствором йода или перекисью водорода. Ни в коем случае нельзя промывать рану водой, извлекать из нее инородные тела, так как это приводит к большему загрязнению раны. Через рану, загрязненную землей, в организм ребенка могут проникать микробы, вызывающие очень тяжелое заболевание — столбняк. В таких случаях необходимо введение противостолбнячного анатоксина, который ребенку введут в поликлинике, если у него нет прививок от столбняка.

Дети подготовительной группы играют в мелкий конструктор.

Различные мелкие предметы дети обычно берут в рот или засовывают их в нос, уши. Нередко они попадают и в дыхательные пути.

Если инородное тело попало в желудок, оно чаще всего благополучно проходит через кишечник и выделяется с калом. Полезно в таком случае дать ребенку кашу, хлеб или картофельное пюре. Тогда проглоченный предмет окутывается пищей и, не повреждая стенки пищеварительного тракта, легко выходит наружу. Необходимо просматривать испражнения ребенка, чтобы убедиться, что инородное тело вышло.

Если ребенок стал жаловаться на боли в груди, затруднение глотания, слюнотечение, это свидетельствует о том, что инородное тело застряло в пищеводе. В этом случае ребенок должен быть срочно отправлен в хирургическое отделение. Родителям ни в коем случае не следует пытаться протолкнуть инородное тело (плотной пищей или зондом).

Также не следует самим извлекать предметы из уха, носа, так как при отсутствии инструмента и опыта можно нанести травму, например, повредить барабанную перепонку. Во всех этих случаях нужно обратиться к врачу. При попадании в ухо живого насекомого нужно закапать несколько капель растительного масла, глицерина или теплой воды и наклонить голову ребенка в сторону и вниз. Обычно насекомое вместе с жидкостью удаляется.

При попадании инородного тела в дыхательные пути возникают приступ удушья и кашель. В этом случае ребенка надо заставить наклониться вперед, покашлять и при этом осторожно похлопать по спине. Если это не помогает, его нужно срочно доставить в отоларингологическое или хирургическое отделение.

Чаще всего ожоги вызываются горячей жидкостью или пищей, иногда пламенем газовой горелки. Дома необходимо прикрыть ожоговую поверхность чистой простыней или полотенцем и немедленно доставить ребенка в лечебное учреждение. Нередко у детей отмечаются химические ожоги полости рта и пищевода, когда они берут в рот различные вещества, употребляемые в хозяйстве (каустическая сода, уксусная кислота). При таком ожоге надо немедленно промыть рот и желудок обильным количеством воды. После промывания желудка ребенка обязательно доставляют к врачу.

Лечить ожоги в домашних условиях нельзя!

ПОРАЖЕНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ

При поражении детей электрическим током — следует прежде всего освободить пострадавшего от действия тока. Для этого выключают рубильник (если известно, где он), вывинчивают предохранитель, перерезают провода или отбрасывают их с помощью деревянной палки или других, не проводящих ток предметов. Если невозможно убрать источник тока, то следует с соблюдением мер предосторожности: не прикасаться к открытым частям тела пострадавшего, а удерживать его только за одежду, предварительно надев резиновые перчатки, если они есть, или сухие шерстяные перчатки, обмотав руки сухой одеждой или встав на изолированный предмет — автомобильную шину, доску, сухие тряпки или надеть резиновую обувь; оттащить пострадавшего.

Срочно вызвать врача (скорую помощь), но не дожидаясь его прибытия приступить к мероприятиям, направленным на восстановление дыхания и сердечнососудистой деятельности, начиная с дыхания (через платок) рот в рот или рот в нос и закрытого массажа сердца.

При поражении молнией применяются те же меры. Не следует зарывать пораженного в землю, что нередко делается, хотя это не только бесполезно, но и вредно!

СОЛНЕЧНЫЙ И ТЕПЛОВОЙ УДАР

Тепловой удар часто встречается у детей при перегревании, солнечный — при длительном пребывании на солнце. И солнечный, и тепловой удары проявляются одинаково. Наступают обморочное состояние, слабость, тошнота, рвота, повышение температуры тела. Может начаться носовое кровотечение. В таких случаях ребенка надо поместить в тени на свежем воздухе, раздеть его, или расстегнуть воротник, напоить прохладной водой, положить на голову холодный компресс, обтереть тело водой или обернуть влажной простыней. Если ребенку не становится лучше, следует немедленно обратиться за помощью к врачу.

Дети младшей группы зимой на улице.

У детей чаще бывают местные отморожения рук, ног, щек, носа, ушных раковин. Пораженные участки бывают бледные или синюшные, их нужно осторожно растереть чистой рукой до восстановления кровообращения, можно смочить руку водкой или спиртом.

Употребление снега, мазей, жира при растирании противопоказано.

При общем замерзании ребенка нужно вначале согреть в теплом помещении, напоить горячим чаем, растереть конечности, затем поместить в ванну с теплой водой, температуру которой быстро довести до 37—38° С.

В тяжелых случаях необходима срочная врачебная помощь.

Летом часты укусы пчел, ос и других насекомых. В местах укуса отмечаются краснота, отечность, ребенок жалуется на боли, жжение. Если в месте укуса видно жало насекомого, надо извлечь его и приложить свинцовую примочку или повязку с нашатырным спиртом.

Среди вывихов у детей наиболее часто встречается подвывих головки лучевой кости, особенно у детей до 3—4-летнего возраста, и возникает, когда ребенка за кисть резко поднимают вверх или вперед или когда удерживают за кисть при падении. Отмечается значительная болезненность при поворачивании предплечья в стороны, сгибание и разгибание руки не нарушены. Припухлости и изменения формы локтевого сустава не бывает. Вправление подвывиха проводится только врачом-хирургом.

Нередко при сильном ушибе может произойти перелом кости. В этих случаях в первую очередь необходим полный покой поврежденному участку тела. Для создания неподвижности (иммобилизации) в области перелома ногу надо уложить на доску, фанеру или плотный картон и прибинтовать его к ноге. При повреждении позвоночника пострадавшего кладут на твердый щит. При переломе костей рук иммобилизация может быть достигнута при помещении руки, согнутой в локтевом суставе, на широкую косынку, концы которой завязываются на шее или поврежденная конечность прибинтовывается к туловищу. Благодаря иммобилизации уменьшается боль, состояние больного улучшается, и он должен быть срочно доставлен к врачу, в травматологическое отделение.

Вытащив пострадавшего из воды, прежде всего по возможности быстрее следует удалить жидкость из дыхательных путей. С этой целью оказывающий помощь кладет пострадавшего ребенка животом на свое согнутое колено, голова пострадавшего при этом свешивается вниз, и вода может излиться из верхних дыхательных путей и желудка. После удаления воды немедленно приступают к искусственному дыханию, предварительно очистив полость рта пострадавшего от песка, ила, рвотных масс.

Наиболее эффективным способом искусственного дыхания являются способы рот в рот и рот в нос, при проведении искусственного дыхания ребенок находится в положении лежа на спине с резко запрокинутой головой.

Одновременно надо согреть ребенка путем растирания, массажа верхних и нижних конечностей. Все это осуществляется сразу же после извлечения утонувшего из воды (на берегу, в спасательной лодке, на плоту) до прибытия врача или доставки в больницу, где ему будет оказана квалифицированная помощь с применением при необходимости аппаратного искусственного дыхания.

СОТРЯСЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА

При сильных ушибах, ударах головой может произойти сотрясение мозга. В таких случаях нужно уложить ребенка в постель, положить лед, завернутый в полотенце, или грелку с холодной водой на голову, не разрешать ему никаких движений, создать полный покой. Вызванный на дом врач решит вопрос о необходимости госпитализации ребенка.

Отравления могут быть самыми разнообразными — различными химическими веществами, лекарствами, грибами, газами. Если неизвестно, чем отравился ребенок, то первая помощь ему должна производиться следующим образом.

При попадании яда на кожу надо обильно промыть этот участок кожи водой и наложить какую-либо жирную мазь.

При попадании яда в глаз тщательно промыть его водой, наложить чистую повязку и отправить к врачу.

При попадании яда в дыхательные пути ребенка надо поместить его в теплую комнату с чистым воздухом, освободить от одежды, промыть рот, нос, глотку 2 % раствором питьевой соды. При остановке дыхания надо срочно начать делать искусственное дыхание. При отравлении любыми ядами через рот следует сначала вызвать рвоту раздражением корня языка или задней стенки глотки. После этого надо немедленно хорошо промыть желудок водой, раствором перманганата калия, а затем ввести раствор слабительной соли. Остальные мероприятия проводятся врачом в медицинском учреждении.

Травмы глаза могут быть сквозными, когда нарушается целостность всех слоев глаза, и несквозными. Ребенок с проникающим ранением глаза должен быть срочно направлен в специализированное учреждение для тщательного обследования и хирургической обработки раны.

Удаление мелких инородных тел, попавших в глаз, должен также производить окулист.

При химическом ожоге глаза первая помощь заключается в быстрейшем обильном промывании его струей воды; затем закапывают 30 % раствор альбуцида. Во всех случаях ожога глаз ребенок должен быть направлен к окулисту.

Работает воспитателем детского сада.
Стаж работы более 30 лет, высшая квалификационная категория.

источник

| Дети | 36 |

Любой родитель, чей ребёнок посещает детский сад, нервно переживает о том, каково пребывание ребёнка в саду: какие отношения со сверстниками, какое отношение к нему воспитателей, и как ведёт себя сам ребёнок. Кто-то кого-то толкнул, кто-то кого-то ударил, кто-то кого-то регулярно обижает – такие рассказы часто приходится слышать родителям от своих детей. Но не каждый хочет знать, как ведёт себя его собственный ребёнок. Ведь дурной пример очень заразителен, однако мы до последнего хотим верить в то, что уж мой-то ребёнок точно не может сделать ничего плохого.

Конечно, во многом поведение ребёнка зависит от родительского воспитания. Но поскольку большую часть времени дети проводят в детском саду, то влияния воспитателей и других детей ребёнку не избежать. И хорошо, если влияние это положительное, что бывает, в наше время, крайне редко.

Детство не бывает без синяков. И «домашние дети» всегда найдут обо что удариться или споткнуться, что уж говорить о «детсадовских». Да это и нормально. Все мы учимся на ошибках. Один раз полученный синяк в следующий раз заставит задуматься. Однако синяки синяками, а серьёзная травма – это уже недосмотр воспитателя. И сколько таких случаев остаются безнаказанными. Кто-то не хочет портить отношения с «детским садом» , кто-то сочувственно относится к виноватому педагогу, мол, да ладно, человек и так переживает из-за случившегося, а кто-то просто не знает, что предпринять в такой ситуации.

Между тем, страдает ваш ребёнок, и никак не меньше, чем тот воспитатель, который за ним не доглядел, потому что страдает он физически; страдает ваш кошелёк, потому что не всякое лечение бывает бесплатным; и люди привыкают к тому, что им всё сходит с рук, а потому будут ещё травмы, и, возможно, снова у вашего же ребёнка.

Как же поступить если ваш ребёнок получил травму в детском саду?!

Для начала объективно оценить ситуацию: тяжесть травмы, действия педагогов в сложившейся ситуации, возможные последствия травмы и вашего обращения в соответствующие органы в связи с несчастным случаем. Ведь если случай не смертельный, то стоит ли вставать в позу и портить жизнь педагогу. Конечно, отговорки воспитателей «детей много, за каждым не уследишь» — не аргумент, взялся за гуж, как говорится, делай свою работу на 100 %. Но случиться неприятность может с каждым.

Моя дочь в яслях разбила губу, наложили швы. Воспитательница очень переживала и сильно извинялась. Я подписала в травмпункте отказ от претензий к детскому саду, потому что незадолго до этого мой ребёнок также разбил себе губу в присутствии троих взрослых родственников, стоящих рядом с ней.

Зная своего ребёнка, можно сразу предположить тяжесть вины взрослого, не досмотревшего за ним. Кроме того, принимайте в расчёт профессиональные качества педагога, следует отличать оплошность от халатности.

Если же случай серьёзный, и налицо беспечность сотрудников детского сада, то простым извинением здесь не обойтись. Более того, многие «сады» даже не спешат извиняться, наоборот, всеми правдами и неправдами отстаивают честь своего коллектива, отрицая свою вину, чем провоцируют многих родителей пуститься во все тяжкие расследования несчастного случая, даже если травма – шишка на лбу.

Для того, чтобы избежать в дальнейшем недопонимания с сотрудниками сада, выясните у заведующей, какие действия должны предпринять воспитатели при несчастном случае. В каждом саду должен быть разработан документ, регламентирующий такие действия, и все воспитатели обязаны действовать в соответствии с ним.

В идеале, когда происходит травма или несчастный случай, всё должно быть примерно так:

— медсестра оказывает доврачебную помощь, при её отсутствии – воспитатель, заведующая, иные сотрудники сада;

— о случившемся немедленно сообщается родителям с их одновременным вызовом в сад, а также вызывается скорая помощь. Без разрешения родителей сотрудники не вправе везти ребёнка в травмпункт. Если родители самостоятельно везут ребёнка в травмпункт, они решают, необходимо ли присутствие работников сада;

— в травмпункте ребёнку оказывается медицинская помощь, даётся направление к участковому хирургу, а дальше стандартная процедура прохождения лечения и медицинского наблюдения. Кроме этого, в травмпункте вам должны предложить подписать отказ от претензий к детскому саду. Если вы отказываетесь подписывать отказ, то медучреждение обязано направить сведения о несчастном случае в полицию, которая, в свою очередь, должна провести проверку и решить вопрос о возбуждении уголовного или административного дела.

Детский сад, в свою очередь, должен провести проверку несчастного случая, для этого:

— виноватый воспитатель/нянечка пишет объяснительную;

— создаётся комиссия для внутреннего расследования причин травмы и составляется акт о несчастном случае;

— заведующая ставит в известность отдел образования о несчастном случае, который, в свою очередь, информирует вышестоящую организацию и «даёт по шапке» заведующей садом;

— издаётся приказ о привлечении воспитателя к дисциплинарной ответственности, которая может выразиться и в увольнении, в зависимости от серьёзности происшедшего.

Если же первая медицинская помощь не была оказана ребёнку, факт травмы был скрыт от вас и вам отказано в проведении проверки несчастного случая, смело обращайтесь с заявлением в прокуратуру, которая проверит действия сотрудников сада на наличие халатности по отношению к вашему ребёнку или оставление его в опасности. По результатам проверки будет решён вопрос о возбуждении уголовного дела . А если ребёнку причинён вред вследствие небезопасных условий (напоролся на торчащий гвоздь, повредил руку стеклом, выпавшим из двери или рамы), то можно также подать заявление в Роспотребнадзор для проверки сада на соблюдение требований законодательства в части безопасных условий на территории детсада. Потому как во время нахождения ребёнка в детском саду ответственность за его жизнь и здоровье несёт детский сад.

Часто медицинское лечение полученных детьми травм несёт за собой серьёзные расходы, не подпадающие под действие обязательной медицинской страховки. С кого же требовать возмещения не только оплаты лечения, но и морального ущерба .

Поскольку ответственность за несчастный случай несёт детский сад, то и возмещать все расходы должен детский сад. Этот вопрос решается в судебном порядке. Взысканию подлежит сумма, рассчитанная исходя из расходов на лечение, степени тяжести вреда и перенесённых моральных страданий как самого ребёнка, так и его родителей. Хотя часто сады идут на уступки и добровольно возмещают все расходы (конечно, в обмен на ваш отказ от обращения в правоохранительные органы).

Но помните, все ваши расходы на лечение должны быть подтверждены документально. Поэтому сохраняйте все чеки, квитанции, или получите в медучреждении документ о стоимости лечения, заверенный печатью и подписью врача.

Исковая давность на требования о возмещении вреда, причинённого жизни или здоровью, не установлена. Но если вы предъявите своё требование по истечении трёх лет с момента, когда возникло право на возмещение вреда, то взыскать сможете только за последние 3 года. То есть, если вы подали иск через 5 лет после получения ребёнком травмы, и все эти 5 лет продолжали тратиться на лечение, то взыскать свои затраты сможете только за последние 3 года.

И не надо бояться, что из-за ваших поисков справедливости изменится отношение воспитателей к ребёнку в худшую сторону. Разве уже будет хуже, чем есть? Мои родители узнали, что у меня сломана рука уже после того, как забрали из детсада, где я сидела и тихонько плакала в уголочке. Если все будут молчать, наши дети каждый месяц будут возвращаться домой из сада со сломанными руками.

Учите ваших детей культуре общения и поведения. Интересуйтесь тем, что происходит с вашим ребёнком в детском саду. И тогда, возможно, вы избежите неприятных ситуаций, которые могут повлечь вред здоровью вашего ребёнка и вред репутации хорошего педагога, которых сейчас почти не осталось.

Здоровья вам и вашим детям, ваш юрист.

Материал основан на нормах ст. ст. 208, 1064, 1068, 1087 Гражданского кодекса, ст. ст. 125, 293 Уголовного кодекса, п. 13 Приказа Министерства образования и науки РФ от 27.10.11 г. N 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении», п. 14 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации № 1 от 26.01.10 г., Приказа Гособразования СССР от 01.10.90 № 639 «О введении в действие Положения о расследовании и учете несчастных случаев с учащейся молодежью и воспитанниками в системе Гособразования СССР».

источник

1. Воспитатель,специалист (музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, педагог-психолог и др.),лицо , заменяющее воспитателя на момент отсутствия , в период проведения педсоветов (младший воспитатель)несет полную ответственность за надлежащий присмотр и уход, за безопасность детей в детском саду (помещения и территория детского сада),за жизнь и здоровье воспитанников.

2.При несчастном случае или травмировании ребенка необходимо:

– обратиться в медицинский кабинет об оказании помощи; (в отсутствии медработников обратиться в скорую помощь по телефонам 03 или 112 с сотового),

-сообщить руководителю учреждения или лицу его заменяющего;
-при наличии сотового телефона с видеокамерой обязательно зафиксировать место происшествия;

-сообщить родителям о случившемся (на группах телефоны родителей фиксируются в социальном паспорте группы, периодически сверяются у родителей);

-самостоятельно не предпринимать никаких действий по оказанию медицинской помощи при серьезных травмах, не давать никаких лекарственных препаратов из своих мини-аптечек, выполняются действия только в рамках оказания первой доврачебной помощи (при условии обязательного ежегодного обучения и прохождения инструктажа по оказанию первой доврачебной помощи); (см.Приложение по оказанию помощи);

-составить акт о несчастном случае в соответствии с установленным порядком расследования, учета и оформления несчастных случаев с детьми (приложение № 2 Порядок расследования ,учета и оформления несчастных случаев с детьми в МБДОУ детский сад «Олимпик»)

Утверждаю ____________________
заведующий МБДОУ детский сад «Олимпик»
Приказ № 94 от 09 января 2017 года.
ПОЛОЖЕНИЕ
расследования, учета и оформления несчастных случаев с детьми
в МБДОУ детский сад « Олимпик»
1. Общие положения
1.1. Установлен единый порядок расследования, учета и оформления несчастных случаев с детьми во время пребывания в МБДОУ детский сад « Олимпик» (далее-ДОУ).
1.2. Расследованию и учету подлежат несчастные случаи: травмы, острые отравления, возникшие после воздействия вредных и опасных факторов, травмы криминального, электрического или биологического характера, а также иные повреждения здоровья при авариях и чрезвычайных ситуациях, происшедшие:
– во время организации учебных, воспитательных, спортивных, кружковых, культурно-массовых мероприятий, прогулок, других занятий (в перерывах между ними) в соответствии с планами по образовательной деятельности в ДОУ ,а также медицинских мероприятий,организованных в установленном порядке в ДОУ.
– в период пребывания ребенка на территории ДОУ, если эти мероприятия осуществлялись под непосредственным руководством работника или лицаДОУ, назначенного приказом руководителя ;
– во время перевозок детей к месту проведения мероприятий и обратно, а также при организованном следовании на транспорте или пешком на территории и за пределами территории ДОУ , при утвержденном маршруте и в соответствии с имеющимся приказом.
1.3. Несчастный случай, произошедший с ребенком при обстоятельствах, указанных в пункте 1.2. в том числе и по вине пострадавшего, подлежит расследованию и учету.
1.4. Несчастный случай, произошедший во время пребывании в ДОУ и на его территории,вызвавший потерю работоспособности (здоровья) не менее одного дня в соответствии с медицинским заключением, оформляется актом Н-2 в количестве 4-х экземпляров (приложение N 1). Заполненные акты:1 экземпляр – хранится вДОУи направляются по 1 экземпляру:
– пострадавшему (его родителям или законным представителям);
– управлению образованием.
Все несчастные случаи, оформленные актом формы Н-2, регистрируются ДОУ в журнале(приложение №2).
1.5. Администрация ДОУ обязана выдать пострадавшему (его родителям, лицу, представляющему его интересы) акт формы Н-2 о несчастном случае, оформленный не позднее трех дней с момента окончания по нему расследования.
1.6. Акт формы Н-2 подлежит хранению в архиве в течение 60 лет. Регистрационный журнал учета несчастных случаев хранится в ДОУ постоянно.
1.7. Ответственность за правильное и своевременное расследование и учет несчастных случаев, составление акта формы Н-2, разработку и выполнение при проведениимероприятий по устранению причин несчастного случая несет руководитель ДОУ .
1.8. Контроль за правильным и своевременным расследованием и учетом несчастных случаев, выполнение мероприятий по устранению причин, вызвавших несчастный случай, осуществляет руководитель ДОУ.
1.9. Лицо, назначенное приказом руководителя ДОУ за проведение мероприятия, несет персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья детей.
1.14. Виновные в нарушении правил техники безопасности и сокрытии происшедшего несчастного случая, привлекаются к ответственности согласно действующему законодательству.
2. Расследование и учет несчастных случаев
2.1. О каждом несчастном случае, происшедшим с детьми, пострадавший или очевидец несчастного случая немедленно извещают руководителя, в его отсутствие лицо,его заменяющего, который обязан: срочно организовать первую доврачебную помощь пострадавшему и его доставку в медицинский пункт или другое лечебное учреждение, сообщить о происшедшем руководителю ДОУ сохранить до расследования обстановку места происшествия (если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии).
2.1.1. О несчастном случае, происшедшем во время экскурсий, или других мероприятий вне территории ДОУ, руководитель проводимого мероприятия немедленно сообщает руководителю организации.
2.2. Руководитель ДОУ обязан немедленно принять меры к устранению причин, вызвавших несчастный случай, сообщить о происшедшем несчастном случае родителям пострадавшего или его законным представителям и запросить заключение медицинского учреждения о характере и тяжести повреждения у пострадавшего.
2.3. Руководитель ДОУ обязан назначить комиссию по расследованию несчастного случая в составе:
– председателя и членов комиссии;
– лица, ответственные за охрану труда (председатель комиссии по охране труда, уполномоченный по охране труда);
-представителя педагогического коллектива.
2.4. Комиссия по расследованию несчастного случая обязана:
– в течение трех суток провести расследование обстоятельств и причин несчастного случая, выявить и опросить очевидцев и лиц, допустивших нарушения правил безопасности жизнедеятельности, по возможности получить объяснение от пострадавшего.
– составить акт о несчастном случае по форме Н-2 в 3-х экземплярах, разработать мероприятия по устранению причин несчастного случая и направить на утверждение руководителю ДОУ. К акту прилагаются объяснения очевидцев, пострадавшего и другие документы, характеризующие состояние места происшествия ,несчастного случая, наличие вредных и опасных факторов, медицинское заключение и т. д.
2.5. Руководитель ДОУ в течение суток после окончания расследования утверждает 4 экземпляра акта формы Н-2 и по одному экземпляру: для ДОУ, пострадавшему (его родителям или законным представителям); управлению образованием
2.6. Несчастный случай, о котором пострадавший при отсутствии очевидцев не сообщил руководителю проводимого мероприятия или последствия от которого проявились не сразу, должен быть расследован в срок не более месяца со дня подачи письменного заявления пострадавшим (его родителями или законным представителям). В этом случае вопрос о составлении акта по форме Н-2 решается после всесторонней проверки заявления о произошедшем несчастном случае с учетом всех обстоятельств, медицинского заключения о характере травмы, возможной причине ее происхождения, показаний участников мероприятия и других доказательств. Получение медицинского заключения возлагается на администрацию ДОУ.
2.7. Несчастный случай, произошедший во время проведения экскурсий и других мероприятий вне ДОУ ,при невозможности прибыть на место происшествия представителя ДОУ, в состав комиссии включается представитель одного из учреждений, подведомственных органу управления образованием. Материалы расследования, включая акт по форме Н-2, направляются в орган управления образованием по месту принадлежности образовательного учреждения.
2.8. Несчастный случай, произошедший с обучающимся образовательного учреждения, студентом вуза, проходящим практику или выполняющим работу под руководством персонала ДОУ, расследуется ДОУ совместно с представителями образовательного учреждения.
2.9. По результатам расследования каждого несчастного случая, произошедшего при обстоятельствах, указанных в пункте 2.8.,составляется акт по форме Н-1 в соответствии с Положением о расследовании и учете несчастных случаев на производстве. Экземпляры утвержденного акта формы Н-1 направляются по месту учебы пострадавшего, государственную инспекцию труда.
2.10. Все несчастные случаи, оформленные актом формы Н-1, регистрируются в журнале.
3. Специальное расследование несчастных случаев
3.1. Специальному расследованию подлежат:
– групповой несчастный случай, произошедший одновременно с двумя или более пострадавшими, независимо от тяжести телесных повреждений;
– несчастный случай со смертельным исходом.
3.2. О групповом несчастном случае, несчастном случае со смертельным исходом руководитель ДОУ обязан немедленно сообщить:
– вышестоящему органу управления;
– родителям пострадавшего или законным представителям;
– правоохранительным органам по месту, где произошел несчастный случай;
– в органы управления по труду.
3.2.1. О групповом несчастном случае, несчастном случае со смертельным исходом, произошедшем во время дальних походов, экскурсий, экспедиций или других мероприятий вне территории ДОУ, руководитель проводимого мероприятия немедленно сообщает руководителю организации, правоохранительным органам по месту происшествия.
3.3. Специальное расследование группового несчастного случая и несчастного случая со смертельным исходом проводится комиссией в составе: председатель – руководитель вышестоящего органа;членов – заместитель руководителя ДОУ, лицо, ответственное за охрану труда ДОУ, государственный инспектор труда.
3.4. Комиссия по специальному расследованию немедленно расследует несчастный случай, в течение 10 дней составляет акт специального расследования по форме (приложение), оформляет другие документы и материалы.
3.5. Материалы специального расследования должны включать:
– акт специального расследования с приложением к нему копии акта формы Н-2 на каждого пострадавшего в отдельности, которые составляются в полном соответствии с выводами комиссии, проводившей специальное расследование;
– планы, схемы и фотоснимки места происшествия;
– протоколы опросов, объяснения очевидцев несчастного случая и других причастных лиц, а также должностных лиц, ответственных за соблюдение норм и правилпо охране труда; распоряжение об образовании экспертной комиссии и другие распоряжения;
– выписку из журнала о прохождении пострадавшим обучения и инструктажа;
– медицинское заключение о характере и тяжести повреждения, причиненного пострадавшему, причинах его смерти;
– заключение экспертной комиссии (при необходимости) о причинах несчастного случая, результаты лабораторных и других исследований, экспериментов, анализов и т. п.;
– выписки из инструкций, положений, приказов и других актов, устанавливающих меры, обеспечивающие безопасные условия проведения образовательного процесса и ответственных за это лиц.
3.6. По требованию комиссии по специальному расследованию администрация ДОУ обязана:
– пригласить для участия в расследовании несчастного случая специалистов — экспертов, из которых может создаваться экспертная комиссия;
– предоставить фотоснимки поврежденного объекта, места несчастного случая и другие необходимые материалы;
– произвести технические расчеты, лабораторные исследования, испытания и другие работы;
– предоставить транспортные средства и средства связи, необходимые для расследования;
– обеспечить печатание, размножение в необходимом количестве материалов специального расследования несчастного случая.
3.7. Если у пострадавшего в период временного непосещения ДОУ, явившегося следствием несчастного случая, наступила смерть, руководитель ДОУ в течение суток обязан сообщить об этом организациям, указанным в п.3.2. Специальное расследование по данному несчастному случаю необходимо провести в десятидневный срок, если оно до этого не проводилось. Учет данного несчастного случая вести с момента наступления смерти.
3.8. Председатель комиссии, проводившей специальное расследование несчастного случая, в десятидневный срок после его окончания направляет материалы в прокуратуру по месту, где произошел групповой несчастный случай, несчастный случай со смертельным исходом.
Копии акта специального расследования, акта формы Н-2 (на каждого пострадавшего в отдельности) и приказа руководителя ДОУ по данному несчастному случаю направляются в соответствующие по подчиненности органы управления.
3.9. После рассмотрения материалов специального расследования несчастного случая, руководитель ДОУ обязан издать приказ о выполнении предложенных комиссией мероприятий по устранению причин, приведших к несчастному случаю, и наказании лиц, допустивших нарушения требований безопасности жизнедеятельности.
О выполнении предложенных комиссией спец. расследования мероприятий руководитель Организации письменно сообщает руководителю вышестоящего органа управления.
4. Отчетность о несчастных случаях и анализ причин их возникновения
4.1. Руководитель ДОУ обязан обеспечить анализ причин несчастных случаев, произошедших во время образовательного процесса, рассмотрение их в коллективе работников, педагогов, детей, разработку и осуществление мероприятий по профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев в дальнейшем.
5. Алгоритм расследования и учёта несчастных случаев
5.1.О каждом произошедшем несчастном случае,пострадавший или очевидец, педагогический работник или иной работник ДОУ,немедленно должен известить непосредственного руководителя или лицо его заменяющего.
5.2. Руководитель должен срочно организовать первую доврачебную помощь пострадавшему и его доставку в медпункт, сообщить о произошедшем руководителю ДОУ. Обеспечить осмотр места происшествия, фотографирование (не проводить мероприятий на месте происшествия).
5.3. После принятых мер по оказанию пострадавшему первой помощи решить вопрос о его доставкев медицинское учреждение.
5.4. Незамедлительно сообщить о произошедшем случае родителям.
Даже в случае отказа родителей от госпитализации, если травма произошла во время оздоровительно-образовательного процесса, ответственность несет руководитель ДОУ и согласие на госпитализацию пострадавшего не требуется.
Родителям в этом случае сообщают, в какое медицинское учреждение доставлен ребенок.
Администрация ДОУ должна сделать письменный запрос в медицинское учреждение, куда доставлен или находится на излечении пострадавший, о характере и степени тяжести повреждений здоровья пострадавшего ребенка.
5.5. Сформировать приказом комиссию по расследованию несчастного случая.
5.5.1. Члены комиссии обязаны лично:
1. опросить пострадавшего (по возможности) и очевидцев несчастного случая, с учетом мнения родителей (законных представителей), оформить объяснительные записки или акты опроса (образец прилагается);
2. изучить действующие в ДОУ нормативные и организационно-распорядительные документы, регламентирующие требования безопасности, обязанности и ответственность конкретных должностных лиц за обеспечение здоровых и безопасных условий оздоровительно-образовательного процесса:
– должностные инструкции работников, должностных лиц;
– приказы о распределении обязанностей по охране труда (наличие должностных обязанностей по охране труда);
– приказы о назначении ответственных лиц за безопасную эксплуатацию помещения, оборудования и т. п.;
– действующие в учреждении инструкции по охране труда, по должностям и видам выполняемых работ;
– документы, подтверждающие прохождение пострадавшим в установленном порядке инструктажей по технике безопасности;
– документы, подтверждающие прохождение руководителями и специалистами обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда, инструктажей по охране труда;
– действующие в учреждении документы на оборудование: акты-разрешения на ввод в эксплуатацию оборудования, акты-испытания оборудования, акты приемки в эксплуатацию оборудования (в т. ч. детских игровых площадок), спортивных сооружений, график ежедневного визуального осмотра оборудования и т. п.;
– технические документы на оборудование при эксплуатации, которых произошел несчастный случай;
– документы, отражающие техническое, санитарно-гигиеническое состояние помещения (протоколы замеров, акты обследования, предписания и т. д.);
– планы и приказы о проведении мероприятия, иные необходимые документы.
3. Заслушать должностных и иных лиц, показания которых могут быть необходимы.
4. Установить причины происшествия и лиц, допустивших нарушения законодательных, нормативных правовых актов по охране труда и безопасности жизнедеятельности.
5. Предложить руководителю ДОУ необходимые мероприятия по предупреждению подобных несчастных случаев.
6. По окончанию расследования и оформления материалов члены комиссии составляют и подписывают акт по форме Н-2 в 3-х экземплярах.
7. Руководитель ДОУ утверждает акт в 4-х экземплярах и незамедлительно принимает меры к устранению причин, вызвавших несчастный случай.
8. Акты формы Н-2 передаются по 1 экз. в ДОУ с внесением записи в журнале регистрации (прикладываются объяснительные, акты и протоколы), пострадавшему (его родителям или законным представителям, прилагается информация о страховой компании); управлению образованием.
*Образец объяснения
В комиссию по расследованиюнесчастного случая
Объяснение очевидцев происшествия, ответственного лица, должностного лица
от ______________________________________________________________________
(ф. и.о., профессия (должность)
проживающего по адресу: ___________________________________________________
по несчастному случаю с воспитанником_______________________________________
(ф. и.о. пострадавшего)
_________________________________________________________________________(наименование учреждения, класс, группа)
происшедшему в ___________ часов __________ минут ___________________ дата.
По существу данного несчастного случая я могу дать следующее объяснение:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________ ___________________ ______________________________________________
(ф. и.о.) (подпись) (дата)
При опросе очевидцев, пострадавшего, а также в объяснениях должностных и иных лиц, необходимы следующие сведения:
– где конкретно находился пострадавший (очевидец происшествия) в момент несчастного случая, чем были заняты при этом;
– как вел себя пострадавший до несчастного случая и в момент происшествия;
– что предшествовало несчастному случаю;
– как протекал учебно-воспитательный, оздоровительный процесс;
– что произошло с пострадавшим;
– действия ответственных лиц (педагога, администрации, медицинских работников);
– какие нарушения правил охраны труда и техники безопасности были замечены;
– что, по мнению очевидцев, является причиной несчастного случая.

*Образец протокола опроса
ПРОТОКОЛ
опроса пострадавшего при несчастном случае
(очевидца несчастного случая, должностного лица)
_______________________ 20___ г.
(место составления протокола)
Опрос начат в __ час. __ мин.
Опрос окончен в __ час. __ мин.
Мною, председателем (членом) комиссии по расследованию несчастного случая, образованной приказом ____________________________________________________
________________________________________________________________________
(должность, фамилия, инициалы председателя комиссии, (члена комиссии), производившего опрос)
в помещении ____________________________________________ произведен опрос
(указать место проведения опроса)
пострадавшего, очевидца несчастного случая, должностного лица организации (нужное подчеркнуть):
1) фамилия, имя, отчество ________________________________________________
2) дата рождения ________________________________________________________
3) место рождения _______________________________________________________
4) домашний адрес _______________________________________________________
5) телефон ______________________________________________________________
6)МДОУ № группа __________________________________________
7) место работы, должность________________________________________________
________________________________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы опрашиваемого)
По существу несчастного случая, происшедшего ______________20___ г. с ________________________________________________________________________,
(фамилия, инициалы пострадавшего)
могу показать следующее: __________________________________________
(излагаются показания опрашиваемого, а также поставленные перед ним вопросы и ответы на них)
_________________________________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы опрашиваемого, дата)
_________________________________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы лица, проводившего опрос, дата)
С настоящим протоколом ознакомлен ______________________________________
(подпись, фамилия, инициалы опрашиваемого, дата)
Протокол прочитан вслух ________________________________________________
(подпись, фамилия, инициалы лица, проводившего опрос, дата)
*В обязательном порядке, должны быть рассмотрены следующие документы:
«Вид происшествия»
Примерные виды происшествия, характерных для несчастных случаев с обучающимися, воспитанниками:
• Падение
• Падение с высоты
• Столкновение
• Нанесение телесных повреждений другим лицом
• Падение при столкновении
• Удар о металлический предмет
• Воздействие вращающегося предмета
• Поражение электрическим током
• и т. п.
«Подробное описание обстоятельств несчастного случая»
При описании обстоятельств несчастного случая, следует дать краткую характеристику места, где произошел несчастный случай; указать какие опасные и вредные факторы могли воздействовать на пострадавшего, других детей, а также педагога (вожатого, воспитателя и т. п.); изложить последовательность событий.
Указать, что предшествовало несчастному случаю, как протекал учебно-воспитательный, оздоровительный процесс, кто руководил этим процессом, что произошло с пострадавшим.
При описании травмы, нанесенной пострадавшему (ушиб, перелом, растяжение, ожог и т. д.) необходимо указать также пораженную часть тела.
Указать действия администрации по организации первой помощи пострадавшему.
Доведение сообщения о несчастном случае до сведения родителей (законных представителей), руководителя и вышестоящего органа управления.
В конце заполнения пункта, по результатам полученного медицинского заключения, указать степень тяжести повреждения у пострадавшего и установленный диагноз.
Пункт 17 акта формы Н-2 составляется в соответствии с документом (справкой) из
лечебного учреждения.
*Рекомендации по заполнению раздела «Причины несчастного случая».
1. Организационные:
Действия ответственных лиц (педагог, воспитатель, вожатый), находившихся в окружении пострадавшего:
– отсутствие (ослабление) контроля со стороны ответственных лиц за поведением детей (воспитанников) и соблюдения детьми требований безопасности при выполнении упражнений, заданий;
– ненадлежащее исполнение администрацией ДОУ обязанностей по созданию и обеспечению здоровых и безопасных условий образовательного процесса;
– нарушение техники безопасности.
2. Технические:
– конструктивные недостатки оборудования;
– неудовлетворительное содержание и недостатки в организации мест пребывания детей;
– неудовлетворительное техническое состояние зданий, сооружений, территории;
– нарушение правил пожарной безопасности; недостаточная освещенность.
3. Личностные:
Одной из главных причин является поведение детей (в т. ч. пострадавшего ребенка, получившего травму):
– нарушение детьми дисциплины; низкая нервно-психическая устойчивость;
– низкий уровень координации движений, неумение владеть своим телом;
– отсутствие навыка выполнения действия;
– игровой азарт, соревновательный момент, оказывающий дезорганизующее влияние на поведение, когда нужно быстро реагировать на возникающие опасные ситуации (неудачные падения).
– недостатки в обучении детей правилам поведения, безопасным методам и приемам работы, выполнения упражнений.
«Мероприятия по устранению причин несчастного случая»:
Мероприятия должны быть тесно связаны, и следовать из обстоятельств и причин несчастного случая.
В акте должны быть изложены конкретные практические мероприятия, которые не могут подменяться общими фразами. Прежде всего, мероприятия должны быть направлены на ликвидацию выявленных в ходе расследования нарушений правил и норм охраны труда и техники безопасности. Поэтому они всегда должны сопровождаться техническими, либо организационно-техническими мероприятиями по устранению причин несчастного случая.
В данном разделе акта должны быть обязательно должны быть указаны конкретные исполнители. В графе «срок исполнения» следует указывать конкретный срок исполнения.
В мероприятиях следует также указать действия администрации по привлечению к дисциплинарной ответственности лиц, допустивших нарушения требований нормативно правовых актов по охране труда и безопасности жизнедеятельности (издание соответствующего приказа).
«Лица, допустившие нарушения правил охраны труда и техники безопасности»:
В данном пункте необходимо указать конкретных лиц, ответственных за нарушения, которые привели к несчастному случаю. Исходя, из причин несчастного случая должно быть установлено конкретное лицо, ответственное за допущенные нарушения. Основанием для привлечения к дисциплинарной ответственности работников организации является нарушения:
– приказа об охране труда;
– должностной инструкции, разработанной и утвержденной в установленном порядке,
а также доведенной до конкретного лица под роспись;
– заключенного с ним трудового договора;
– отраслевых правил и положений, регламентирующих порядок организации работы по охране труда; межотраслевых правил безопасности, локальных нормативных актов по охране труда (при условии, что виновное лицо было ознакомлено с этими требованиями в установленном порядке);
– иных документов (если виновное лицо было ознакомлено с их требованиями).
Приложение: №1 – форма Н-2;
№2 – журнал регистрации;
№3 – сообщение о последствиях несчастного случая;
№4 – схема сообщения о групповом несчастном случаи;
№5 – акт специального расследования несчастного случая.

источник